Dal momento che in grammatica i ragazzi stanno lavorando sugli aggettivi ho pensato di lanciarmi in un paio di mini lessons dedicate a “quisquiglie” che di aggettivi e di espressioni efficaci e suggestive si nutrono: l’ambientazione di un racconto – … Continua a leggere La cornice giusta: creare l’ambientazione adatta.
Da quando ho scoperto i silents books, soprattutto quelli di Wiesner, nella mia testolina è tutto un frullare di idee: questi libri sono una miniera per lavorare sullo sviluppo delle competenze. Ottimi per la comprensione del testo, favolosi per il … Continua a leggere Far parlare un silent book. Applicare consapevolmente le strategie apprese.
Finalmente l’ho finito! In queste settimane ho proceduto a rilento nell’ideazione delle attività da proporre ai ragazzi per accompagnare la lettura del GGG. Arrivavo quasi sempre a spremermi le meningi la sera prima del lavoro da affrontare in classe. Oggi, … Continua a leggere Leggere da scrittori. Il GGG: seconda parte.
Niente intro oggi. Si parte “a tonfo” con la mini-lesson. Connection Lo so che ci tenete. So che sperate che i vostri lettori siano rapiti dai vostri pezzi e, da quanto ho potuto captare sbirciando gli incipit che avete scritto, … Continua a leggere Tensione evolutiva: crea suspense.
L’inizio è musica, l’inizio è vita è ogni cosa che sia mai esistita è la storia che ora prende forma è il passo di un ricordo che mi porta da te Sono ancora sotto l’influsso dello spirito sanremese quindi, pensando … Continua a leggere L’inizio: la storia che ora prende forma.
Una volta lanciato il diamante della scrittura è arrivato il momento, in classe, di approfondirne le diverse sezioni. Per aiutare i ragazzi ad inoltrarsi nella meravigliosa terra degli incipit ho attinto a man bassa da Steve Peha e da Loretta. … Continua a leggere Andare a bottega: leggere per scrivere. Incipit.
Passate le vacanze di Natale tutti iniziano a prepararsi alla prova costume. Tutti a correre in palestra: tutti a pedalare su cyclette, a sudare su tapis roulant o a bere l’acqua che fa fare tanta plin plin. Passate le vacanze … Continua a leggere In forma smagliante: il diamante della scrittura.
Non smetterò mai di ringraziare Jenny per avermi spinta a ragionare ad una presentazione in cui illustrare ai ragazzi le potenzialità del taccuino all’interno del processo di scrittura: è stata un’occasione per studiare studiare studiare e imparare imparare imparare. A … Continua a leggere Coltiva i tuoi semi: usare il taccuino nel processo di scrittura.
Lo so: son stata un po’ latitante. Perdonatemi. Sono giorni che rimando, giorni che mi dico che devo concedermi un po’ di tempo per raccontarvi dei passi in avanti che i ragazzi stanno compiendo nella scrittura del loro primo vero … Continua a leggere Mostra: non dire.Cosa? Le emozioni nel testo autobiografico!
Il cooperative teaching è qualcosa di prodigioso: si studia insieme, ci si aggiorna, si assorbe il meglio da ciascuno, si condividono dubbi, esperienze, vittorie, idee, fonti, scoperte, materiale… Si scovano energie e coraggio per sperimentare una didattica nuova, diversa, pensata, … Continua a leggere Semi, non cocomeri: scrivere di un momento specifico.
