Immersioni nel RW: le regole dell’Estate – prima (ML)

Uno dei valori aggiunti degli albi illustrati è la possibilità di leggerli – rileggerli e “ririleggerli” non solo in tempi relativamente brevi ma, soprattutto, guardandoli ogni volta da punti di vista differenti.  Ad ogni rilettura possiamo far sperimentare ai nostri … Continua a leggere Immersioni nel RW: le regole dell’Estate – prima (ML)

Far suonare le campane. Dalla scrittura della struttura alla lettura della struttura … e ritorno.

Nell’ultimo mese i ragazzi hanno preso confidenza con il diamante della scrittura. Ciascuno di loro non solo ha iniziato a seguirne l’andamento all’interno delle proprie bozze e ad applicare le strategie suggerite per ciascuna fase; molti hanno approfondito il proprio … Continua a leggere Far suonare le campane. Dalla scrittura della struttura alla lettura della struttura … e ritorno.

Far parlare un silent book. Applicare consapevolmente le strategie apprese.

Da quando ho scoperto i silents books, soprattutto quelli di Wiesner,  nella mia testolina è tutto un frullare di idee: questi libri sono una miniera per lavorare sullo sviluppo delle competenze. Ottimi per la comprensione del testo, favolosi per il … Continua a leggere Far parlare un silent book. Applicare consapevolmente le strategie apprese.

Semi, non cocomeri: scrivere di un momento specifico.

Il cooperative teaching è qualcosa di prodigioso: si studia insieme, ci si aggiorna, si  assorbe il meglio da ciascuno, si condividono dubbi, esperienze, vittorie, idee, fonti, scoperte, materiale… Si scovano energie e coraggio per sperimentare una didattica nuova, diversa, pensata, … Continua a leggere Semi, non cocomeri: scrivere di un momento specifico.