Chiarisco subito per chi non bazzica il WRW: l’immersione è la prima – e cruciale – tappa di un modulo di scrittura. È quel tempo (cinque o sei sessioni di laboratorio almeno) in cui, in classe e a casa, si … Continua a leggere Una lunghissima – ed un po’ sui generis – immersione.
Oggi c’è una grande novità nell’aria: non sarò io a raccontarvi quello che è accaduto in classe in queste ultime settimane. Sto infatti per cedere la tastiera a Teresa e Giulia B., due grandi lettrici, nonchè scrittrici in divenire. La … Continua a leggere Un mese di viaggio nel mondo della lettura.
“Prof!! Oggi si inizia il processo di scrittura? Oggi finalmente iniziamo le brutte della poesia sul block notes?” ” Sì e no. Sì: iniziamo a scrivere. No: il processo di scrittura l’abbiamo già iniziato qualche giorno fa; non comincia dalla … Continua a leggere Apri il bocciolo e lascia risplendere la meraviglia.
Se devo essere sincera è con un po’ di timore che mi appresto a raccontarvi quello che ho sperimentato oggi in classe. Perchè? Perchè sto entrando in un territorio minato: quello della letteratura. Anzi: della LETTERATURA. Abbiamo già parlato del … Continua a leggere A tu per tu con Manzoni: guardare da vicino i dettagli che mostrano.
La lettura ad alta voce di “Stand by me” acchiappa. King è una calamita per i ragazzi di terza: per la sua scrittura fresca, ruggente e puntigliosa, per le sue atmosfere vibranti e per i suoi personaggi, impegnati – come … Continua a leggere Lettori palombari: isolare un personaggio.
In questi giorni sto ritirando i frutti dei semi messi a dimora nell’ultimo mese: le storie inquietanti scritte dai miei alunni con il dichiarato intento di tenermi sveglia la notte. Ho fatto la mia a rivelar loro che sono una … Continua a leggere Regali di Natale… da paura!
No. Non vi siete persi una tappa. La quarta c’è stata: in classe. Abbiamo camminato, soli e pensosi, riflettendo sulle eterne battaglie che quotidianamente combattiamo. Ci siamo chiesti come e quando le parole dei libri, delle poesie e delle canzoni possono … Continua a leggere Tes Ti Moni – Quinta tappa
Uno dei valori aggiunti degli albi illustrati è la possibilità di leggerli – rileggerli e “ririleggerli” non solo in tempi relativamente brevi ma, soprattutto, guardandoli ogni volta da punti di vista differenti. Ad ogni rilettura possiamo far sperimentare ai nostri … Continua a leggere Immersioni nel RW: le regole dell’Estate – prima (ML)
L’anno scolastico per i ragazzi è finito. L’ultimo giorno di scuola, mentre trepidavano in attesa del trillo di QUELLA campanella li guardavo. Pensavo a quanta strada hanno percorso in un anno, riflettevo su quanto siano cresciuti come persone, come lettori … Continua a leggere Galeano aveva ragione.
Mini lesson che riflette la stanchezza di fine anno. La condivido così. Presto vi farò sapere com’è andata in classe. Da dove ho preso spunto? Come sempre da Loretta (potremmo fondare una società di mutuo soccorso lei ed io) ma … Continua a leggere Parole che risuonano. Un primo assaggio di explicit narrativi.
Laboratorio di parole 
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