Questi giorni di sospensione dell’attività didattica in presenza mi stanno servendo, tra le altre cose, a lavorare su me stessa e a migliorare alcuni aspetti della mia didattica in classe. Ad esempio sono obbligata a pensare a Minilesson di scrittura … Continua a leggere #lascritturanonsiferma
Eccoci finalmente all’appuntamento mesile con le pillole di WRW. Tra gennaio e febbraio le incombenze scolastiche da cui tutti siamo presi mi han rallentato il ritmo; avrei voluto condividere con voi passo passo l’immersione nell’autobiografico ma il tempo è volato. … Continua a leggere Dall’attivatore al tema. Scegliere di scrivere in base al “so what”.
Per affrontare un conflitto in modo responsabile, maturo ed oculato, per uscirne vincitori anche se alla fine vien fuori che abbiamo torto marcio, dobbiamo per forza essere ZEN. Zoomare sul tipo di conflitto in cui siamo incappati, analizzarlo a fondo, … Continua a leggere Lo zen e l’arte dell’annotazione sul conflitto.
Oggi c’è una grande novità nell’aria: non sarò io a raccontarvi quello che è accaduto in classe in queste ultime settimane. Sto infatti per cedere la tastiera a Teresa e Giulia B., due grandi lettrici, nonchè scrittrici in divenire. La … Continua a leggere Un mese di viaggio nel mondo della lettura.
Il 28 ottobre sul sito delle Teachers è uscito un articolo indispensabile, dedicato ad un libro che riassume vent’anni di ricerche condotte dal Project Zero della Harvard Graduate School of Education ; ad Harward si sono interrogati su cosa voglia … Continua a leggere Comprendere Pensare Apprendere. Una sbirciatina durante un’interrogazione di storia.
“Prof!! Oggi si inizia il processo di scrittura? Oggi finalmente iniziamo le brutte della poesia sul block notes?” ” Sì e no. Sì: iniziamo a scrivere. No: il processo di scrittura l’abbiamo già iniziato qualche giorno fa; non comincia dalla … Continua a leggere Apri il bocciolo e lascia risplendere la meraviglia.
A proposito di lunga immersione nella poesia (ne accennavo nello scorso articolo) ecco quanto accaduto in classe nelle scorse settimane. VI Ripropongo quanto ho raccontato su italianwritingteachers.it e mi riprometto, nei prossimi giorni, di proseguire nel resoconto del percorso. Prima … Continua a leggere Stupore, dolce medicina. La meraviglia di svelare il poetico nascosto nell’ordinario.
Eccomi qui. Nuovamente davanti allo schermo. Finalmente davanti allo schermo. Polpastrelli tamburellanti sulla tastiera dopo un lungo periodo di assenza. Tra le cose accadute negli ultimi mesi, da raccontare, ce ne sarebbero tante, di storie da socchiudere, ancora di più. … Continua a leggere Scintille di un nuovo viaggio.
Non sempre è sufficiente analizzare un paio di testi per avere la certezza delle caratteristiche di base di una tipologia o di un genere testuale. Per questo nella seconda tappa del percorso ho scelto di rimettere tra le mani dei … Continua a leggere Argomentativo. Seconda immersione
Da quanto non scrivo! Anche per voi quest’anno scolastico è stato una lotta contro il tempo? Noi abbiamo letto tantissimo quest’anno. Scritto… un po’ meno. Lo ammetto. Quindi ci tocca recuperare. Le ultime settimane di scuola vedranno i ragazzi impegnati … Continua a leggere Argomentativo. Prima immersione.
Laboratorio di parole 
Devi effettuare l'accesso per postare un commento.